Ir al contenido principal

Presidente de ONU advierte "desbalance" en debate relacionado discapacidad y desigualdad

"Estamos ante un desbalance con frecuencia ligado a la discriminación por motivos de género, edad, religión, discapacidad y origen étnico", dijo señaló el presidente de la Asamblea General de las Naciones Unidas en la instalación del foro, el segundo de los seis previstos por la Asamblea General para contribuir con las gestiones destinadas a fijar un nuevo marco de desarrollo.

El desarrollo sostenible pasa por construir un mundo sin desigualdades y seres humanos excluidos, un principio que debe dominar el establecimiento de la agenda post-2015, afirmó hoy el presidente de la Asamblea General de Naciones Unidas, John Ashe.

Al inaugurar aquí un debate de alto nivel sobre el aporte de las mujeres, los jóvenes y la sociedad civil al nuevo marco de desarrollo, el diplomático pidió centrar el evento de dos días en la búsqueda de acciones que lleven a la igualdad, la inclusión y la participación.

Las desigualdades prevalecen en muchas áreas de la humanidad, tanto entre países y regiones, como hacia el interior de los estados, un escenario que limita el potencial del desarrollo sostenible y golpea los esfuerzos por erradicar la pobreza, advirtió. Según Ashe, las disparidades son notables en los ingresos, el nivel de vida, el acceso a los recursos naturales, la educación, la salud y el empleo decente.

Estamos ante un desbalance con frecuencia ligado a la discriminación por motivos de género, edad, religión, discapacidad y origen étnico, dijo en la instalación del foro, el segundo de los seis previstos por la Asamblea General para contribuir con las gestiones destinadas a fijar un nuevo marco de desarrollo.

La comunidad internacional trabaja en la elaboración de nuevos objetivos de progreso global en armonía con la naturaleza, que sustituirán en 2015 a las metas del milenio establecidas hace 14 años.

En esa agenda es fundamental la participación de la mujer, los jóvenes y la sociedad civil, destacó el presidente del principal órgano de Naciones Unidas, porque acoge en igualdad de condiciones a sus 193 países miembros.

Ashe afirmó que pese al papel de las féminas en la economía, la política y la sociedad; no se ha avanzado lo suficiente en la implementación de la Declaración y el Plan de Acción de Beijing, en 1995, plataformas que resaltaron el protagonismo de la mujer en el desarrollo.

Siguen la desigualdad de género, la violencia, la discriminación y la falta de acceso a derechos fundamentales como la salud y la educación, no podrá haber progreso si no se aprovechan al máximo el talento y las habilidades de la mitad de la población mundial, subrayó.

Respecto a los jóvenes y adolescentes, señaló que uno de los pilares del desarrollo sostenible debe fundarse en el aporte de las mil 800 personas que integran ese segmento, un cuarto de los habitantes del planeta.

"Mientras se les continúen negando oportunidades y recursos, estarán lejos de desplegar todo su potencial", expuso.

Ashe también reiteró la contribución de la sociedad civil a la agenda post-2015.

Se trata de un sector vital para identificar estrategias y monitorear el cumplimiento de los nuevos objetivos, precisó.

Durante dos días, ministros, funcionarios, diplomáticos y representantes de diversas organizaciones debatirán en plenaria y en paneles sobre el aporte de las mujeres, los jóvenes y la sociedad civil al desarrollo sostenible.

Comentarios

Entradas populares de este blog

APDH alerta discriminación sobre comunidad sorda

La Asamblea Permanente por los Derechos Humanos -APDH- manifiesta su preocupación frente a la situación de discriminación que atraviesa la comunidad Sorda argentina. APDH expidió un comunicado en el que manifiesta que las personas sordas se ven muchas veces impedidas de desarrollarse socialmente. La organización enumera varios factores: falta de educación, falta de acceso a la información en lengua de señas, pobres o inexistentes servicios de interpretación en lengua de señas y escasez de oportunidades de empleo de calidad. "Esto ha llevado muchas veces a que vivan en la marginación social y económica, víctimas de la discriminación, y con escaso potencial político para transformar su situación de vulnerabilidad", alerta. APDH sostiene que esta situación se debe al "desconocimiento de que la comunidad Sorda argentina -como toda otra comunidad Sorda- ha desarrollado una lengua que es visoespacial". Se refiere a la Lengua de Señas Argentina (LSA), que evide...

Educación basada en la evidencia: ¿de qué pedagogías tienen pruebas que funcionan?

Si se espera que los tratamientos médicos sean eficaces, ¿por qué no exigir lo mismo de los métodos educativos? Inteligencias múltiples, neuroeducación, proyectos, colegios sin deberes… Cada día se aplican en las aulas sistemas bien evaluados que aportan resultados positivos para los alumnos, y otros que han demostrado ser inútiles o que ni siquiera se han investigado. La mayoría de padres y madres jamás daría a su hijo un fármaco que no hubiera pasado antes todos los controles, una sabia precaución que debería mantenerse al hablar de pedagogía. A la investigadora de la Universidad de Deusto Marta Ferrero le gusta hacer esta analogía con la medicina. Es una firme defensora de la educación basada en la evidencia: “Las modas educativas son un fenómeno creciente, pero a menudo no van acompañadas de pruebas que justifiquen su uso”, explica a Sinc. Como sucede con las pseudomedicinas, las consecuencias de un mal método van desde la pérdida de tiempo y dinero hasta el daño directo. “Algu...

Venezuela lanza plan vacaciones padre-hijos con/sin necesidades especiales

El Consejo Nacional para las Personas con Discapacidad (Conapdis) del Estado bolivariano lanzó un plan de vacaciones inedito con excursiones, paseos, actividades recreativas y culturales para hijos y trabajadores con o sin necesidades especiales. Este tipo de actividades intenta generar nuevas condiciones de intercambio de experiencias entre personas con y sin necesidades especiales para favorecer desarrollo de relaciones generadoras de comunidades igualitarias. Las actividades recreativas culturales y deportivas en tiempo fuera de aulas y trabajo abren conciencia en personas comprometidas con superarse en resguardo de la comunidad. El estado venezolano espera con este programa que los más pequeños con y sin necesidades especiales, compartan y comprendan que una condición no es un límite, si no un "piso" necesario para disfrutar de actividades cotidianas y juegos. Edgar Araujo, funcionario del gobierno venezolano, presidente del CONADIPDIS, explicó que la voluntad...