Garabatos

El acceso a ortesis y prótesis es la primera barrera que un paciente con problemas de movilidad tiene que vencer para poder obtener algún grado de independencia. Estos procesos suelen ser engorrosos porque la mayoría de los centros de salud del país no cuentan con talleres que realicen estos dispositivos en el lugar. “Para realizar una prótesis u ortesis primero se deben tomar las medidas del miembro del paciente donde se va a colocar el dispositivo. En los casos en los que su fabricación se deba enviar a otra localidad del país, el proceso demora varios meses y puede llegar a ser muy perjudicial para el usuario”, señala el protesista del Centro INTI-Tecnologías para la Salud y la Discapacidad, Daniel Suárez, en Argentina. “La demora entre la toma de la muestra y la adquisición del dispositivo es más grave en el caso de los niños, porque puede generar malformaciones. Al estar en edad de crecimiento, cuando reciben el equipo que necesitan las dimensiones de su cuerpo pueden ser muy

La República Argentina impulsa iniciativas de promoción para la inclusión de personas con discapacidad a través de la agenda de los objetivos de desarrollo sostenible en Naciones Unidas. La presidenta de CONADIS, Sara Valassina, miembro de la Misión Argentina, asistió a Nueva York y participó de la Novena Sesión de la Conferencia de Estados Partes de la Convención Sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad de Naciones Unidas. Este noveno período de sesiones del que participaron diversos Estados Partes, incluyó tres mesas redondas de trabajo y discusión cuyos temas fueron “Eliminar la pobreza y la desigualdad para todas las personas con discapacidad”; “Promover los derechos de las personas con discapacidades mentales e intelectuales” y “Mejorar la accesibilidad de la información y la tecnología y el desarrollo inclusivo”. El encuentro de trabajo tuvo como principal objetivo la inclusión de las personas con discapacidad a través de la implementación de la agenda de desarroll

Representantes de gobierno y organizaciones no gubernamentales en la 68° Asamblea Ordinaria del Consejo Federal de Discapacidad debatieron en la ciudad de San Juan políticas públicas inclusivas para todo el país. Participaron de la Asamblea la titular del Consejo Federal de Discapacidad y de la Comisión Nacional Asesora para la Integración de las Personas con Discapacidad, Prof. Sara Valassina y los representantes de las provincias. Estos últimos presentaron sus informes de gestión y compartieron exposiciones de organismos nacionales. También se abrió un Taller sobre Capacidad Jurídica en el Nuevo Código Civil a cargo del Programa ADAJUS del Ministerio de Justicia y Derechos Humanos de la Nación- Por último se llevó a cabo una exposición por parte del Servicio Nacional de Rehabilitación sobre "Nuevos Instrumentos para la Certificación de la Discapacidad"y la CNRT con la Resolución 430/2016 referida al Sistema de Gestión de Reservas de Pasajeros Gratuitos, entre otros.

El Instituto Provincial para la Inclusión de las Personas con Discapacidad del Chaco (IPRODICH) organiza e invita a inscribirse junto a la Universidad Isalud al Curso Inclusión y Derechos de las Personas con Discapacidad. El propósito del Curso es la capacitación de recursos humanos competentes para la aplicación de medidas que garanticen la igualdad de oportunidades, la accesibilidad a entornos inclusivos, promuevan el acceso al empleo, la educación y la participación social, vinculados a la calidad de vida de las personas con discapacidad. En ese sentido, está destinado a profesionales, educadores y miembros de organizaciones involucrados en la gestión de organizaciones y servicios para personas con discapacidad; como así también a Recursos Humanos de Obras Sociales, Prepagas, ONGs, y el Estado Nacional, provincial y municipal. Hay un cupo limitado de 40 vacantes. Para acceder a una de ellas, el interesado se debe pre-inscribir acercándose a la sede central de Resistencia del IP

La Asociación Síndrome de Down Argentina -ASDRA- auspicia el curso digital Empleo con Apoyo para la inclusión laboral de personas con discapacidad. El Empleo con Apoyo es un método para favorecer la inclusión laboral de personas en situación de vulnerabilidad social o con discapacidad. Mediante este método se realizan apoyos para el aseugrar éxito en la obtención y el mantenimiento del empleo en el mercado laboral abierto. Este curso se enfoca en la inclusión de personas con discapacidad y está destinado a terapistas ocupacionales, psicólogos, docentes de cualquier modalidad, psicopedagogos, directivos y profesionales de recursos humanos y áreas afines, profesionales que trabajen por la inclusión de las personas con discapacidad y en situación de vulnerabilidad social. Curso arancelado, expresado en pesos argentinos. Quienes no cuenten con los recursos económicos para abonar el curso. Lo recaudado será destinado a contribuir con las acciones de ASDRA por la inclusión de las perso

La familia es fundamental en la educación de los niños con necesidades educativas especiales, sostuvieron educadores y familiares participantes en el VII congreso internacional de Educación y Pedagogía Especial. Uno de ellos, Mayelín Oliva, declaró que sin la imbricación de la familia en el proceso educativo de los infantes con discapacidades, este no cumplimenta sus verdaderos objetivos ni garantiza la inclusión plena de los mismos. Madre de Carlos Alejandro, un pequeño de seis años con condición de síndrome Down, Oliva subrayó que precisamente los logros alcanzados en Cuba en lo que a educación especial se refiere, reconocidos en el cónclave, están determinados por la unidad existente entre familia, escuela y comunidad. Esa relación tripartita, puntualizó, es la base de la sociedad nuestra. En Cuba trabajamos por la inclusión de las personas en condiciones de discapacidad, porque reconocemos que para todos es importante sentirse incluidos y útiles socialmente, agregó. Oliva mani

Empleadores en varios países del mundo están encontrando cada vez nuevas ideas y puntos de vista mediante la contratación de trabajadores con trastorno del espectro autista y otras discapacidades cognitivas.   Hay una nueva frontera en los programas de diversidad centrados no en la raza o el género, sino en la capacidad cognitiva. El creciente interés en las personas con discapacidades cognitivas como el trastorno del espectro autista (TEA) -es motivado por las empresas que buscan aprovechar una mano de obra en gran medida inadvertido en un momento en que muchos se lamentan de la falta de trabajadores cualificados. TEA es un término general para varios deterioros cognitivos, incluyendo el síndrome de Asperger. Los Centros para el Control de Enfermedades estima uno de cada 68 niños han sido diagnosticados con TEA. A nivel mundial la estimación es de uno de cada 100. "Eso es parte de la reflexión sobre esta idea de Neurodiversity; Lo que hacemos mejor cuando mezclamos las perso