Garabatos

José A. Castorina y Mario Carretero (comps.) Desarrollo cognitivo y educación es una obra que se despliega en dos libros complementarios. El libro I, Los inicios del conocimiento, contiene una reflexión crítica de las principales teorías en este campo (piagetiana, cognitiva, sociocultural), incluyendo los novedosos aportes de la neuropsicología. Aborda los orígenes del conocimiento en los niños pequeños, presentando un panorama acerca de cómo producen y manejan símbolos, cómo ejercenun pensamiento discursivo y elaboran complejas categorías a través del lenguaje para comprender el mundo físico y social en el que viven. El libro II, Procesos del conocimiento y contenidos específicos, aborda, por un lado, procesos comunes a las diferentes edades y contenidos educativos, como el desarrollo de la memoria, la representación, el cambio conceptual y el pensamiento. E incluye capítulos específicos sobre la comprensión de nociones sociales e históricas, morales y científicas, así como de...

Psicólogo, psicoanalista, fundador de la corriente evolutiva, el profesor Erik Erikson (+) revolucionó la forma de ver el desarrollo psicológico del hombre desde sus relaciones con el mundo y los demás seres que lo habitan. Su visión del vínculo padre-madre-hijo y las relaciones de la vida y la organización de la comunidad, una serie de pasos a dar para no caer en el vacío forma hoy psicólogos, psiquiatras, sociólogos, antropólogos y comunicadores en todo el mundo. A través de sus escritos, Erikson, se muestra un hombre común y corriente, observador audaz de la forma en que las personas se transmiten conocimientos de generación en generación y su relación histórica con la aparición de formas nuevas de hacer el mundo. Entre sus obras destacan "El ciclo vital completado". Barcelona, Ediciones Paidós Ibérica. "Infancia y sociedad". Buenos Aires. Horme-Paidós. "Sociedad y Adolescencia". "Identidad, Juventud y Crisis". Buenos Aires: Editorial P...