Ir al contenido principal

Inscriben para Diplomado en “Gestión para la Inclusión y la Calidad de Vida para Personas con Discapacidad”

El Instituto Provincial para la Inclusión de las Personas con Discapacidad del Chaco -IPRODICH- organiza junto a la Universidad ISALUD, el Diplomado en “Gestión para la Inclusión y la Calidad de Vida para Personas con Discapacidad”.

La capacitación se realizará en Resistencia durante dos días por mes, desde octubre hasta mayo de 2016, teniendo como disertantes a un equipo interdisciplinario de la alta casa de estudios.

“Serán seis módulos, con una carga horaria total de 150hs”, explicó José Lorenzo, presidente del IPRODICH. Asimismo anticipó que está destinado a personas relacionadas con la temática de la discapacidad, y que habrá 50 cupos con un valor final de $5.000 la totalidad del cursado.

La inscripción puede realizarse en la sede del Instituto, ubicada en Dónovan 63 donde el personal registrará a las personas interesadas. El pago puede efectuarse únicamente en efectivo, pudiéndose abonar por cada modulo.

Los modelos de Discapacidad y Calidad de Vida en los últimos años han tenido un desarrollo adoptado por los ámbitos académicos, políticos y por las propias organizaciones de y para personas con discapacidad, ya que es acorde a los objetivos de derechos, autonomía y vida independiente que persiguen.

Por ello, resulta fundamental diseñar nuevos programas que promuevan el acceso al empleo, la educación, la participación social y la vida autónoma, contribuyendo a que las personas con discapacidad puedan vivir de una manera más independiente y disfruten de la mayor calidad de vida en entornos inclusivos y en el ejercicio de su autodeterminación.

Por lo tanto, para entender que la discapacidad es una circunstancia social es preciso partir del conocimiento real y del manejo de los marcos conceptuales, legales y de gestión de calidad. El Diplomado se inscribe dentro de las medidas que garantizan la igualdad de oportunidades en el entramado social y la accesibilidad a entornos inclusivos.

El propósito es la formación de recursos humanos que conozcan, generen y propicien prácticas y prestaciones inclusivas tendientes a la calidad de vida de las personas con discapacidad, vinculadas con los nuevos modelos de concepción de la discapacidad.

Se pretende así ofrecer una imagen centrada en sus competencias, modelos de apoyos, autodeterminación, calidad de vida, accesibilidad universal, diseño para todos, vida independiente y modelo social.

Comentarios

Entradas populares de este blog

La simetría, un recurso infantil espontáneo para dibujar el mundo vegetal

Un estudio de investigadores de la Universidad del País Vasco demuestra que ya antes de los siete años los niños y niñas expresan habilidades pictóricas entre las que se encuentra la representación espontánea de simetrías. Este hecho debería ser tenido en cuenta en los procesos de enseñanza y aprendizaje en campos como la biología y la geometría, según los autores. A las niñas y niños les encanta dibujar, y al dibujar representan la realidad que ven y conocen. Escogen colores, formas y temas que, al mismo tiempo, expresan su nivel de madurez y desarrollo conceptual. Estas habilidades son las que hacen atractivo su estudio desde diferentes puntos de vista. Uno de ellos ha interesado a investigadores de la Universidad del País Vasco (UPV/EHU), que han analizado el uso de la simetría que realizan niños y niñas de entre cuatro y siete años en sus dibujos. El hallazgo supone una oportunidad para investigar la expresión gráfica en la infancia y utilizar este recurso en la enseñanza, dice...

APDH alerta discriminación sobre comunidad sorda

La Asamblea Permanente por los Derechos Humanos -APDH- manifiesta su preocupación frente a la situación de discriminación que atraviesa la comunidad Sorda argentina. APDH expidió un comunicado en el que manifiesta que las personas sordas se ven muchas veces impedidas de desarrollarse socialmente. La organización enumera varios factores: falta de educación, falta de acceso a la información en lengua de señas, pobres o inexistentes servicios de interpretación en lengua de señas y escasez de oportunidades de empleo de calidad. "Esto ha llevado muchas veces a que vivan en la marginación social y económica, víctimas de la discriminación, y con escaso potencial político para transformar su situación de vulnerabilidad", alerta. APDH sostiene que esta situación se debe al "desconocimiento de que la comunidad Sorda argentina -como toda otra comunidad Sorda- ha desarrollado una lengua que es visoespacial". Se refiere a la Lengua de Señas Argentina (LSA), que evide...

Se actualizó el valor de los Aranceles del Sistema de Prestaciones Básicas

El valor de todos los aranceles vigentes del "Sistema de Prestaciones Básicas de Atención Integral a favor de las Personas con Discapacidad" fue actualizado con un incremento no acumulativo. El aumento es del dieciocho por ciento (18%) desde el mes de Julio, del diez por ciento (10%) para el mes de Septiembre y de tres por ciento (3%) para el mes de febrero de 2016. Asimismo, las prestaciones brindadas en las provincias de la zona patagónica recibirán un adicional del veinte por ciento (20%) sobre el arancel básico, por zona desfavorable. Así lo confirma la resolución 1104/2015 del Ministerio de Salud de la Nación, publicada hoy en el boletín oficial. El aumento tiene vigencia desde el 1 de julio de 2015, y fue establecido durante una Reunión Extraordinaria del directorio del Sistema de Prestaciones Básicas de Atención Integral a favor de las Personas con Discapacidad, presidido por Conadis.