Ir al contenido principal

Educar contra la cadena del desánimo

De garabatos
Estimular, difundir, ensayar, comprometer, construir nuevas formas de sentido, ensayadas en herramientas nuevas de comunicación, desafío para docentes inscritos en postítulo. Educar en Tics.

Desánimo: Desaliento, falta de ilusión o ánimo, quitar falta de ilusión o ánimo; desánimo, quitar ánimos o ilusión a alguien de hacer algo.1
En un tiempo donde determinados "aparatos de encierro" convencionales han perdido protagonismo, permite hacer una excursión hacia un nuevo escenario..."2

Abre postítulo de “Especialización Docente de Nivel Superior en Educación y TICs” .
Docentes hablan:

"Nos van a permitir herramientas para poder econstruir el conocimiento Y ordenar nuestros contenidos..."
"Se trata de herramientas válidas para crecer y tener un manejo mejor de softwars específicos..."
"Esto viene a solucionar un bache en qué hacer sobre uso de tecnologías..."

Declaraciones emitidas por cadena nacional durante presetación de postítulo sobre manejo de herramientas nuevas en comunicación y tecnologías de la información en la era digital.

Funcionarios de carteras en educación en los gobiernos de la Nación y provincias acuerdan traspaso de conocimientos para salvar "bache de contenidos en formación de docentes" familiarizados con tecnología punto-punto.

1- Diccionario.
2- Michel Foucault

Etiquetas:
Ubicación: Parque Patricios, Esteban de Luca 1901-1995, Buenos Aires, Autonomous City of Buenos Aires, Argentina

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

La educación y la discapacidad

De
La posibilidad de escribir nuestra historia junto a otros, ampliándola con el resultado de las interacciones que diariamente nos desafían a comunicarnos en lenguas distintas, en códigos abiertos a la experiencia de la vida, y cultivan nuestro pensamiento, hacen de la realidad un patrimonio tangible, no solo heredado, ni tampoco entero sin nosotros. En esa geografía de las interacciones, también aquellas digitales, con capital en la comunicación y el aprendizaje, como trampolín que nos conduce al universo de lo posible, como un vínculo, las virtudes más humanas afloran ansiosas de acortar distancias entre lo vivido y lo ignorado, y marcha con fuerza la esencia de la vitalidad en el conocimiento y en la construcción del saber ya no como una sencilla razón instrumental para el gobierno de las ideas, sí como una gota en el mar de la vida en abundancia y permanente cambio. Sin embargo, la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura -United Nations Educ...
Publicar un comentario
Leer más

La simetría, un recurso infantil espontáneo para dibujar el mundo vegetal

De garabatos
Un estudio de investigadores de la Universidad del País Vasco demuestra que ya antes de los siete años los niños y niñas expresan habilidades pictóricas entre las que se encuentra la representación espontánea de simetrías. Este hecho debería ser tenido en cuenta en los procesos de enseñanza y aprendizaje en campos como la biología y la geometría, según los autores. A las niñas y niños les encanta dibujar, y al dibujar representan la realidad que ven y conocen. Escogen colores, formas y temas que, al mismo tiempo, expresan su nivel de madurez y desarrollo conceptual. Estas habilidades son las que hacen atractivo su estudio desde diferentes puntos de vista. Uno de ellos ha interesado a investigadores de la Universidad del País Vasco (UPV/EHU), que han analizado el uso de la simetría que realizan niños y niñas de entre cuatro y siete años en sus dibujos. El hallazgo supone una oportunidad para investigar la expresión gráfica en la infancia y utilizar este recurso en la enseñanza, dice...
Publicar un comentario
Leer más

Convocatoria para Premio Unesco Jaber por Emponderamiento Digital

De garabatos
La Comisión Nacional Argentina de Cooperación con la UNESCO -CONAPLU- invita a individuos y organizaciones públicas, privadas, gubernamentales o de la sociedad civil a enviar sus postulaciones para el Premio UNESCO Emir Jaber al-Ahmad al-Jaber al-Sabah. El premio distingue la contribución y los esfuerzos meritorios de las personas para promover la inclusión y mejorar la vida de otros miembros de la sociedad con discapacidad, a través de la implementación de soluciones digitales, recursos y tecnología. La iniciativa –que reconoce la labor de un individuo (o grupo de individuos) y de una organización con un galardón de USD 20.000 para cada uno– se encuentra alineada con la estrategia y los objetivos del Gran Programa de Comunicación e Información de la UNESCO. La CONAPLU tendrá a su cargo la preselección nacional de hasta dos nominaciones (un individuo y una organización) que serán presentadas por Argentina ante la UNESCO. A tal fin, la Comisión convocará un comité ad hoc de evalua...
Publicar un comentario
Leer más