Ir al contenido principal

Costa y Gallo ganadores de la maratón de Caseros

José Enrique Costa de Concordia con 29,11 y Nancy Gallo de Concordia, con 34,15 lograron obtener los primeros puestos en la categoría Generales de la Tercer Maratón Aniversario de Monte Caseros.

Cabe remarcar que los cinco primeros en llegar en la categoría hombres generales son: José Costa de Concordia, Juan Pereyra de Chajarí, Sergio Meza de Concordia, Juan Ramón Ramirez de Federal y Ramón Acevedo de Curuzú Cuatía.

La cinco mujeres en llegar primero de la categoría general fueron Nancy Gallo de Concordia, Lorena Andino de Concordia, Lilian Cebrian de Concordia, Cristina Acuña de Concordia y Daniela Coppini de Monte Caseros.

Fernando Taborda hizo extensivo el saludo del intendente de Monte Caseros, Eduardo Galantini a todos los atletas y destacó el apoyo incondicional del ejecutivo municipal para llevar adelante el deporte en la ciudad y agradeció además el apoyo de las integrantes de Acqua, el Hospital y sus enfermeras, del Regimiento, la Banda Militar y todas las áreas del gobierno de la ciudad de Monte Caseros.

La maratón tuvo un recorrido total de 9.850 metros, y se otorgó en premio 1.800 pesos para el primer puesto, 1500 para el segundo y mil para el tercero, además de trofeo.

Organizado por el Gobierno de la ciudad a través de la Dirección de Deporte a cargo de Fernando Taborda, la maratón contó con la participación de más de 200 atletas de la región, como de Uruguay, Brasil y de otras provincias como Entre Ríos, Salta, Chaco, Mendoza y Santa Fe.

Comentarios

Entradas populares de este blog

La educación y la discapacidad

La posibilidad de escribir nuestra historia junto a otros, ampliándola con el resultado de las interacciones que diariamente nos desafían a comunicarnos en lenguas distintas, en códigos abiertos a la experiencia de la vida, y cultivan nuestro pensamiento, hacen de la realidad un patrimonio tangible, no solo heredado, ni tampoco entero sin nosotros. En esa geografía de las interacciones, también aquellas digitales, con capital en la comunicación y el aprendizaje, como trampolín que nos conduce al universo de lo posible, como un vínculo, las virtudes más humanas afloran ansiosas de acortar distancias entre lo vivido y lo ignorado, y marcha con fuerza la esencia de la vitalidad en el conocimiento y en la construcción del saber ya no como una sencilla razón instrumental para el gobierno de las ideas, sí como una gota en el mar de la vida en abundancia y permanente cambio. Sin embargo, la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura -United Nations Educ...

Convocatoria para Premio Unesco Jaber por Emponderamiento Digital

La Comisión Nacional Argentina de Cooperación con la UNESCO -CONAPLU- invita a individuos y organizaciones públicas, privadas, gubernamentales o de la sociedad civil a enviar sus postulaciones para el Premio UNESCO Emir Jaber al-Ahmad al-Jaber al-Sabah. El premio distingue la contribución y los esfuerzos meritorios de las personas para promover la inclusión y mejorar la vida de otros miembros de la sociedad con discapacidad, a través de la implementación de soluciones digitales, recursos y tecnología. La iniciativa –que reconoce la labor de un individuo (o grupo de individuos) y de una organización con un galardón de USD 20.000 para cada uno– se encuentra alineada con la estrategia y los objetivos del Gran Programa de Comunicación e Información de la UNESCO. La CONAPLU tendrá a su cargo la preselección nacional de hasta dos nominaciones (un individuo y una organización) que serán presentadas por Argentina ante la UNESCO. A tal fin, la Comisión convocará un comité ad hoc de evalua...

La simetría, un recurso infantil espontáneo para dibujar el mundo vegetal

Un estudio de investigadores de la Universidad del País Vasco demuestra que ya antes de los siete años los niños y niñas expresan habilidades pictóricas entre las que se encuentra la representación espontánea de simetrías. Este hecho debería ser tenido en cuenta en los procesos de enseñanza y aprendizaje en campos como la biología y la geometría, según los autores. A las niñas y niños les encanta dibujar, y al dibujar representan la realidad que ven y conocen. Escogen colores, formas y temas que, al mismo tiempo, expresan su nivel de madurez y desarrollo conceptual. Estas habilidades son las que hacen atractivo su estudio desde diferentes puntos de vista. Uno de ellos ha interesado a investigadores de la Universidad del País Vasco (UPV/EHU), que han analizado el uso de la simetría que realizan niños y niñas de entre cuatro y siete años en sus dibujos. El hallazgo supone una oportunidad para investigar la expresión gráfica en la infancia y utilizar este recurso en la enseñanza, dice...