Ir al contenido principal

Ratifican políticas de inclusión social para personas con discapacidad

El gobierno del Chaco suscribió un convenio marco con la Comisión Nacional Asesora para la Integración de las Personas con Discapacidad (CONADIS) que asegura la instrumentación de los programas que plasman las nuevas políticas impulsadas para la integración y efectiva consagración de los derechos de los discapacitados.

Al día siguiente, se desarrollaron las Primeras Jornadas de Acción por la Inclusión, en las que representantes de los municipios e integrantes de organizaciones no gubernamentales.

El acuerdo que el Gobierno firmó el jueves con la Comisión Nacional Asesora para la Integración de las Personas con Discapacidad (CONADIS) es un hecho histórico que marca una avanzada en lo que respecta a la actualización y el mejoramiento del convenio que estaba vigente, para implementar efectivamente los distintos programas y acercar sus beneficios a través de los municipios y las organizaciones no gubernamentales a todas las personas con discapacidad.

A estos efectos, este viernes se llevaron a cabo en el Salón Obligado de la Casa de Gobierno las Primeras Jornadas de Acción por la Inclusión, organizadas por el Ministerio de Gobierno, Justicia, Seguridad y Trabajo, el Foro de Intendentes y el Ministerio de Desarrollo Social, y enriquecidas por el aporte de las funcionarias de la CONADIS, Cristina Betattis y Araceli Bechara junto a los representantes provinciales del área de Discapacidad, el director José Lorenzo y el asesor técnico Jorge Gres.

En la apertura, el ministro de Gobierno, Oscar Domingo Peppo, señaló la importancia del convenio y de las Jornadas que propiciaron una vinculación fluida entre la Nación, la Provincia y las municipalidades para fortalecer los espacios de acción en beneficio de las personas con discapacidad.

“El Gobierno de la Provincia se comprometió en este sentido, y la intención es que se replique en los 68 municipios”, sostuvo Peppo, quien invitó a los participantes a “generar lazos, vínculos, utilizar los programas existentes en el Estado, y dar respuesta a la población de la provincia, que muchas veces no sabe ni conoce los beneficios que tiene” porque “eso es fundamental para lograr el objetivo de la inclusión”.

El titular de la cartera de Gobierno afirmó sabiamente que “todas las personas tenemos algún nivel de discapacidad” y consideró que “un concepto de discriminación nos lleva a cuantificar” pero recordó que “muchas veces las cuantificaciones sirven para desarrollar un trabajo”.

El censo que se está organizando por impulso de la Comisión Provincial Asesora y Ejecutora para la Integración de las Personas con Discapacidad, en este sentido permitirá identificar a las personas, el tipo de incapacidad, y el nivel de atención al que en cada caso llegó el Estado. “Esto merece gestión”, instó a los presentes Peppo, en coherencia con la invitación al "activismo" intrínseca en la denominación de las Jornadas.

El funcionario puntualizó que hay que “generar en los espacios locales en general lugares a los que se pueda acudir”, “relacionar la educación especial con la educación común, para que no haya diferenciación, aunque merezcan un desarrollo particular con respecto a cada una de las temáticas”, “eliminar las barreras que todavía existen en las ciudades” y “concienciar”.

En esto tienen responsabilidad “el Gobierno y la sociedad en su conjunto”, recordó, indicando la necesidad de difundir las herramientas que se ponen a disposición a través de la CONADIS, el Gobierno de la Provincia y los municipios y “hacen a la generación de inclusión, para la igualdad de oportunidades”, un trabajo que tiene “un alto impacto comunitario por el universo de personas que esperan respuestas”.

Comentarios

Entradas populares de este blog

Educación basada en la evidencia: ¿de qué pedagogías tienen pruebas que funcionan?

Si se espera que los tratamientos médicos sean eficaces, ¿por qué no exigir lo mismo de los métodos educativos? Inteligencias múltiples, neuroeducación, proyectos, colegios sin deberes… Cada día se aplican en las aulas sistemas bien evaluados que aportan resultados positivos para los alumnos, y otros que han demostrado ser inútiles o que ni siquiera se han investigado. La mayoría de padres y madres jamás daría a su hijo un fármaco que no hubiera pasado antes todos los controles, una sabia precaución que debería mantenerse al hablar de pedagogía. A la investigadora de la Universidad de Deusto Marta Ferrero le gusta hacer esta analogía con la medicina. Es una firme defensora de la educación basada en la evidencia: “Las modas educativas son un fenómeno creciente, pero a menudo no van acompañadas de pruebas que justifiquen su uso”, explica a Sinc. Como sucede con las pseudomedicinas, las consecuencias de un mal método van desde la pérdida de tiempo y dinero hasta el daño directo. “Algu...

APDH alerta discriminación sobre comunidad sorda

La Asamblea Permanente por los Derechos Humanos -APDH- manifiesta su preocupación frente a la situación de discriminación que atraviesa la comunidad Sorda argentina. APDH expidió un comunicado en el que manifiesta que las personas sordas se ven muchas veces impedidas de desarrollarse socialmente. La organización enumera varios factores: falta de educación, falta de acceso a la información en lengua de señas, pobres o inexistentes servicios de interpretación en lengua de señas y escasez de oportunidades de empleo de calidad. "Esto ha llevado muchas veces a que vivan en la marginación social y económica, víctimas de la discriminación, y con escaso potencial político para transformar su situación de vulnerabilidad", alerta. APDH sostiene que esta situación se debe al "desconocimiento de que la comunidad Sorda argentina -como toda otra comunidad Sorda- ha desarrollado una lengua que es visoespacial". Se refiere a la Lengua de Señas Argentina (LSA), que evide...

Apuntan a garantizar inserción laboral

El ministro de Trabajo argentino, Carlos Tomada, celebró una iniciativa parlamentaria que apunta a garantizar inserción laboral de personas con capacidades diferentes. El proyecto de ley, que será tratado en el Senado, apunta a que todos puedan acceder a un trabajo digno y prevé la realización de talleres, por parte del Estado, para quienes necesiten capacitación en diferentes áreas. En diálogo con Radio Provincia, Tomada agregó que también incluye “la posibilidad de que en algunos emprendimientos haya un sector que específicamente sea atendido por trabajadores con alguna discapacidad”. Garantizar la inserción laboral plena de personas con capacidades diferentes “es algo en lo que Argentina todavía está en deuda”, admitió el titular de la cartera laboral. Tomada se mostró orgulloso de que, en su dependencia, un 4.6% del plantel está ocupado por personas con algún tipo de discapacidad.