Ir al contenido principal

Enviado a ONU insta a "integrar" y a "aprender a respetar"

"Si en algún momento las personas no se atreven a cambiar la opinión sobre la discapacidad de otra diversa, a la cual no hay que rechazar, sino integrar y aprender a respetar, el mundo no avanzará en materia humana", señala exvicepresidente ecuatoriano y actual enviado especial del secretario general de la ONU sobre Discapacidad y Accesibilidad, Lenin Moreno.

Así señaló Moreno en entrevista por el canal ecuatoriano Gama TV: "Entonces la discapacitada no es la persona, sino la sociedad que no ha sido capaz de entender y aceptar a la diversa, aseveró el otrora vicepresidente".

"Solemos presentarnos con muchos problemas sobre todo en instituciones educativas, en las cuales no se quiere cambiar la forma de pesar, recalcó Lenin, y una persona con discapacidad auditiva o visual pude constituir un extraordinario aporte a la sociedad", dijo Lenin Moreno.

"La peor presencia de discapacidad es la del espíritu, si esa percepción subsiste el mundo no cambiará, subrayó.

Moreno instó a la sociedad a creer en quienes padecen algún tipo de discapacidad: "tengan fe, son gente maravillosa, a las que les cuesta conseguir trabajo por el pensamiento erróneo de la sociedad y créanme, cuando consiguen el empleo lo cuidan con lealtad", sostuvo.

De acuerdo con cifras oficiales, unas 10 mil personas con diferente grado de discapacidad física e intelectual ya fueron insertadas en un empleo, tanto en entidades públicas como privadas en Ecuador.

Lo anterior se sustenta con la disposición del Código del Trabajo que establece contratar a discapacitados en al menos cuatro por ciento del total de empleados de una empresa, y sanciona con multas mensuales equivalente a 10 remuneraciones básicas unificadas a quien incumpla.

Comentarios

Entradas populares de este blog

La educación y la discapacidad

La posibilidad de escribir nuestra historia junto a otros, ampliándola con el resultado de las interacciones que diariamente nos desafían a comunicarnos en lenguas distintas, en códigos abiertos a la experiencia de la vida, y cultivan nuestro pensamiento, hacen de la realidad un patrimonio tangible, no solo heredado, ni tampoco entero sin nosotros. En esa geografía de las interacciones, también aquellas digitales, con capital en la comunicación y el aprendizaje, como trampolín que nos conduce al universo de lo posible, como un vínculo, las virtudes más humanas afloran ansiosas de acortar distancias entre lo vivido y lo ignorado, y marcha con fuerza la esencia de la vitalidad en el conocimiento y en la construcción del saber ya no como una sencilla razón instrumental para el gobierno de las ideas, sí como una gota en el mar de la vida en abundancia y permanente cambio. Sin embargo, la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura -United Nations Educ...

La simetría, un recurso infantil espontáneo para dibujar el mundo vegetal

Un estudio de investigadores de la Universidad del País Vasco demuestra que ya antes de los siete años los niños y niñas expresan habilidades pictóricas entre las que se encuentra la representación espontánea de simetrías. Este hecho debería ser tenido en cuenta en los procesos de enseñanza y aprendizaje en campos como la biología y la geometría, según los autores. A las niñas y niños les encanta dibujar, y al dibujar representan la realidad que ven y conocen. Escogen colores, formas y temas que, al mismo tiempo, expresan su nivel de madurez y desarrollo conceptual. Estas habilidades son las que hacen atractivo su estudio desde diferentes puntos de vista. Uno de ellos ha interesado a investigadores de la Universidad del País Vasco (UPV/EHU), que han analizado el uso de la simetría que realizan niños y niñas de entre cuatro y siete años en sus dibujos. El hallazgo supone una oportunidad para investigar la expresión gráfica en la infancia y utilizar este recurso en la enseñanza, dice...

Convocatoria para Premio Unesco Jaber por Emponderamiento Digital

La Comisión Nacional Argentina de Cooperación con la UNESCO -CONAPLU- invita a individuos y organizaciones públicas, privadas, gubernamentales o de la sociedad civil a enviar sus postulaciones para el Premio UNESCO Emir Jaber al-Ahmad al-Jaber al-Sabah. El premio distingue la contribución y los esfuerzos meritorios de las personas para promover la inclusión y mejorar la vida de otros miembros de la sociedad con discapacidad, a través de la implementación de soluciones digitales, recursos y tecnología. La iniciativa –que reconoce la labor de un individuo (o grupo de individuos) y de una organización con un galardón de USD 20.000 para cada uno– se encuentra alineada con la estrategia y los objetivos del Gran Programa de Comunicación e Información de la UNESCO. La CONAPLU tendrá a su cargo la preselección nacional de hasta dos nominaciones (un individuo y una organización) que serán presentadas por Argentina ante la UNESCO. A tal fin, la Comisión convocará un comité ad hoc de evalua...