Ir al contenido principal

"Malvinas 1982 - 2014" y "Las abuelas nos cuentan" en el Encuentro Federal de la Palabra

Ambas publicaciones, editadas en formatos accesibles, fueron presentadas por la Comisión Nacional Asesora para la Integración de las Personas con Discapacidad en la segunda edición del Encuentro de la Palabra que se lleva adelante en Tecnópolis.

Este sábado 28 de marzo fue presentado "Malvinas 1982 - 2014". La obra fue editada por la Unión del Personal Civil de la Nación (UPCN).

En este marco, disertaron la presidenta de CONADIS, Silvia Bersanelli, el secretario de Asuntos Relativos a las Islas Malvinas, Daniel Filmus, el subsecretario de Desarrollo Institucional e Integración Federal de la SENNAF, Claudio Franchello, el secretario general de UPCN, Andrés Rodríguez y veteranos de la Guerra de Malvinas.

Por otra parte, este domingo 29 de marzo se realizó la lectura de fragmentos de "Las abuelas nos cuentan". Esta publicación - realizada por el Ministerio de Educación y la Asociación Abuelas de Plaza de Mayo - recopila 10 cuentos infantiles de 8 autores. Junto a Silvia Bersanelli y Claudio Francello, participaron Victoria Montenegro, nieta restituida, y Alejandro Alonso, escritor y ex integrante del Frente de Lisiados Peronistas.

Los materiales fueron transcriptos al sistema Braille y elaborados en formato de audiolibro por la Editora Nacional Braille y Libro Parlante, dependiente de la Secretaría Nacional de Niñez, Adolescencia y Familia (SENNAF) del Ministerio de Desarrollo de la Nación. A través de la Editora, el Gobierno nacional busca promover el acceso universal a la educación, la información, la cultura y el esparcimiento.

Ambas iniciativas fueron presentadas en la Sala C del predio de Tecnópolis, ubicado en General Paz y Constituyentes, en Vicente López, Provincia de Buenos Aires.

Comentarios

Entradas populares de este blog

La educación y la discapacidad

La posibilidad de escribir nuestra historia junto a otros, ampliándola con el resultado de las interacciones que diariamente nos desafían a comunicarnos en lenguas distintas, en códigos abiertos a la experiencia de la vida, y cultivan nuestro pensamiento, hacen de la realidad un patrimonio tangible, no solo heredado, ni tampoco entero sin nosotros. En esa geografía de las interacciones, también aquellas digitales, con capital en la comunicación y el aprendizaje, como trampolín que nos conduce al universo de lo posible, como un vínculo, las virtudes más humanas afloran ansiosas de acortar distancias entre lo vivido y lo ignorado, y marcha con fuerza la esencia de la vitalidad en el conocimiento y en la construcción del saber ya no como una sencilla razón instrumental para el gobierno de las ideas, sí como una gota en el mar de la vida en abundancia y permanente cambio. Sin embargo, la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura -United Nations Educ...

La simetría, un recurso infantil espontáneo para dibujar el mundo vegetal

Un estudio de investigadores de la Universidad del País Vasco demuestra que ya antes de los siete años los niños y niñas expresan habilidades pictóricas entre las que se encuentra la representación espontánea de simetrías. Este hecho debería ser tenido en cuenta en los procesos de enseñanza y aprendizaje en campos como la biología y la geometría, según los autores. A las niñas y niños les encanta dibujar, y al dibujar representan la realidad que ven y conocen. Escogen colores, formas y temas que, al mismo tiempo, expresan su nivel de madurez y desarrollo conceptual. Estas habilidades son las que hacen atractivo su estudio desde diferentes puntos de vista. Uno de ellos ha interesado a investigadores de la Universidad del País Vasco (UPV/EHU), que han analizado el uso de la simetría que realizan niños y niñas de entre cuatro y siete años en sus dibujos. El hallazgo supone una oportunidad para investigar la expresión gráfica en la infancia y utilizar este recurso en la enseñanza, dice...

Convocatoria para Premio Unesco Jaber por Emponderamiento Digital

La Comisión Nacional Argentina de Cooperación con la UNESCO -CONAPLU- invita a individuos y organizaciones públicas, privadas, gubernamentales o de la sociedad civil a enviar sus postulaciones para el Premio UNESCO Emir Jaber al-Ahmad al-Jaber al-Sabah. El premio distingue la contribución y los esfuerzos meritorios de las personas para promover la inclusión y mejorar la vida de otros miembros de la sociedad con discapacidad, a través de la implementación de soluciones digitales, recursos y tecnología. La iniciativa –que reconoce la labor de un individuo (o grupo de individuos) y de una organización con un galardón de USD 20.000 para cada uno– se encuentra alineada con la estrategia y los objetivos del Gran Programa de Comunicación e Información de la UNESCO. La CONAPLU tendrá a su cargo la preselección nacional de hasta dos nominaciones (un individuo y una organización) que serán presentadas por Argentina ante la UNESCO. A tal fin, la Comisión convocará un comité ad hoc de evalua...